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      “公益木蘭”留守兒童合唱團

       

      湖北省有500萬農民進城務工,有留守兒童138.5萬人,約占全省未成年人總數的9.49%,其中71.4%為0至14歲兒童。長期的親情缺失導致不少孩子變得孤獨、自閉、抑郁等,嚴重影響身心健康。

      “公益木蘭”留守兒童合唱團旨在關注留守流動兒童的精神需求,通過參加免費的合唱培訓,增強孩子們的團隊合作意識、基本道德和禮儀規范。通過與外界接觸交流,逐漸克服自閉心理,變得活潑開朗、自信陽光,乘著歌聲的翅膀快樂成長。

      一、項目依據:

      1、湖北婦女兒童廣播少兒廣播合唱團是全國具有影響力和品牌知名度的培訓機構;
      2、管理水平高。我們擁有高水平管理團隊,在師資管理、教學質量監控、市場推廣、演出管理等方面均具有較高的水準;
      3、活動組織運營能力強。我們擁有廣播、電視、網絡、新媒體等全媒體平臺,為活動組織及運營提供品質保障。   

      二、社會價值:
      我們推出的是“愛心接力計劃”,力求讓農民工子女和留守兒童從受教者變成施教者,從受惠者變成施惠者。通過社會的力量幫助他們健康成長,用公益的力量幫助他們完成免費培訓,實現音樂夢想。等他們成材后再去幫助更多需要幫助的人,這種“愛心接力”,使愛的傳遞能無限延伸,這正是這個項目的社會價值所在。

      三、服務對象:我們服務的對象是有音樂夢想的農民工子女和留守兒童。 

      四、項目成果:
      1、從“自閉少年”變成“陽光少年”。 通過“合唱”訓練,讓孩子們多交流,多與外界接觸,通過歌唱讓孩子變得開朗起來,鼓勵他們克服自閉心理,讓他們懂得傾訴,慢慢打開他們封閉的內心,變得陽光起來。
      2、從“問題學生”變成“優秀學生”。通過“合唱”訓練,提高孩子們的學習興趣,進而培養他們良好的學習習慣,讓厭學逃學的學生變成品學兼優的好學生。
      3、從“搗蛋少年”變成“優雅少年”。 通過“合唱”訓練,培養孩子們基本的道德規范和禮儀規范。從站、坐、行、談吐等方面全面提升孩子們的修養和素質,做一個懂禮貌、有修養的“翩翩少年”。
      4、從“獨行少年”變成“團隊少年”。通過“合唱”訓練,孩子們懂得了團隊合作的重要性,只有各聲部和諧統一才能唱出一首和諧美妙的歌曲。
      5、從“音樂門外漢”變成“音樂小人才”。通過一年的學習,孩子們將學會什么是合唱以及合唱的分類、聲部的劃分、聲音的運用;學會識譜、節奏、音準、節拍等基礎知識,學會單聲部、二聲部合唱等,甚至有機會參與演出和錄音棚錄制。 
      五、團員招募方式: 

      1、在武漢范圍內農民工子女及在湖北各地的留守兒童憑街道居委會及所在學校開具的農民工子女或留守兒童身份證明,9歲以上,通過審核可就近參加當地的合唱基礎培訓教育;

      2、合唱基礎培訓教育由湖北婦女兒童廣播負責武漢兩個教學點的招生及教學,由各地婦聯負責湖北各地70個教學點的招生及教學,每個點各50人,此外,我們將委派音樂老師對規模較大的點進行專業輔導;
      六、時間安排:

      2015年9月,開始進行團員招募、合唱培訓點建點及進行專屬網站建設;

      2015年10月至2016年1月進行合唱基礎培訓。采用日常每周培訓一次及不定期全天集訓相結合方式;

      2016年3月,啟動全省流動留守兒童合唱比賽,各教學點開始進行參賽曲目排練;

      2016年4月,各留守兒童教學點進行合唱節目音視頻錄制,并上傳至指定網站;

      2016年5月、6月,專業評委評審,聽眾觀眾投票;

      2016年6月下旬,評出優秀團體,公布進行暑期夏令營優秀學員及老師名單;

      2016年7月,啟動暑期夏令營。優秀學員參加專業集訓,同時各地優秀音樂老師同期進行合唱教學培訓。

       

       

       

        

       

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